Comment serait-il si nous pouvions pratiquer la démocratie différemment?
Et si nous pouvions pratiquer mieux?

Ce sont les questions que nous posons aux étudiants tout en les aidant à utiliser leurs propres gouvernements d'étudiants (centres étudiants) d'expérimenter et de développer des formes innovantes de démocratie. Plutôt que de déclencher une élection par vote - dominé par les étudiants de pratique les plus charismatiques et populaires - les jeunes dans nos projets ont élu leurs représentants au sort - donner à chacun la même possibilité de participer, même si elles sont timides ou moins connus. Ne pas continuer avec le même petit groupe de représentants tout au long de l'année, ces étudiants pratiquent une rotation pour engager directement sur eux. Au lieu d'une hiérarchie rigide avec le président, vice-président, trésorier, etc., ces étudiants ont travaillé comme des égaux en équipes horizontales.

Tous ces changements ont entraîné les gouvernements des étudiants plus équitables, inclusive et représentative. Expérimentation a également fourni aux étudiants une formation complète et unique, développer leurs compétences non seulement en tant que citoyens, mais aussi un point de vue critique et créative à propos de ce que signifie la démocratie. Actuellement, Démocratie En pratique commence un nouveau projet, apportant ces pratiques et ce qu'ils ont appris et d'élargir à une nouvelle école: Unité de l'éducation "R.V." à Cochabamba, Bolivie.

Après avoir vu notre travail, le directeur de cette école nous a demandé de travailler avec les élèves et nous a invités à rencontrer les enseignants et leur parler du projet. Au-delà de l'enthousiasme du directeur, cette école a attiré notre attention car il présente des opportunités et des défis pour notre expérimentation et l'apprentissage continu. Etudiants U.E. "R.V." sont supérieurs à l'école primaire où nous travaillons dans le domaine, et ont généralement plus de temps à consacrer à des activités parascolaires telles que le gouvernement étudiant que l'école de nuit où nous avons travaillé ici dans la ville. Ces différences nous permettent d'approfondir notre enseignement sur le leadership et le travail d'équipe. En outre, Cette nouvelle école est plus grand que les autres et sont ravis d'adapter ces pratiques à fonctionner à une plus grande échelle.

À la réception des contributions et le soutien des enseignants, Nous avons présenté le projet aux étudiants cours par cours. Nous avons aimé la participation de Richard à ce stade, partager son expérience en tant qu'ancien membre de l'école du gouvernement étudiant de nuit. A l'issue des présentations, nous étions prêts pour la première élection par tirage au sort. Un homme et une femme ont été choisis parmi chacun des six degrés pour former un conseil de douze étudiants. En tant que gouvernement rotatif, Ces douze représentants travailleront ensemble pendant trois mois dans le bureau avant d'administrer le prochain tirage qui élira les nouveaux étudiants. 154 les jeunes ont participé à la première élection par tirage au sort - beaucoup plus que la 10-20 généralement, ils ont postulé comme candidats aux élections par les étudiants de vote. Il était vraiment excitant de voir comment répandue était le désir de participer!

Maintenant qu'il a terminé le premier choix et a formé le gouvernement étudiant, nous avons le processus intensif de donner de nouveaux outils de représentants, l'orientation et la formation dont ils auront besoin pour réussir - non seulement comme les initiatives du gouvernement, mais aussi dans leur développement personnel en tant que citoyens actifs et efficaces. Pendant les mois suivants, Nous continuons à donner un regard intérieur sur le processus et les progrès du gouvernement étudiant, Alors restez à l'écoute!