¿Cómo sería si podríamos practicar democracia de otra manera?
¿Qué pasaría si podríamos practicarla mejor?

Éstas son las preguntas que hacemos a los estudiantes mientras les ayudamos a usar sus propios gobiernos estudiantiles (छात्रों केन्द्रों) प्रयोग और लोकतंत्र की नवीन रूपों विकसित करने के लिए. En vez de convocar a elecciones por votación – una práctica dominada por los estudiantes más carismáticos y populares – los jóvenes en nuestros proyectos han elegido a sus representantes por sorteo – dándoles a todos y todas la misma posibilidad de participar, भले ही वे शर्म या कम ही लोग जानते हैं. Para no seguir con el mismo grupo pequeño de representantes todo el año, estos estudiantes practican una rotación para involucrar directamente a más de ellos. इसके बजाय राष्ट्रपति के साथ एक कठोर पदानुक्रम के, उपाध्यक्ष, कोषाध्यक्ष, आदि, इन छात्रों के लिए काम किया है क्षैतिज टीमों में बराबरी के रूप में.

Todos estos cambios han resultado en gobiernos estudiantiles más justos, समावेशी और प्रतिनिधि. La experimentación también ha proporcionado a los estudiantes una educación única e integral, desarrollando no solamente sus capacidades como ciudadanos sino también una perspectiva crítica y creativa sobre qué significa democracia. अब, लोकतंत्र व्यवहार में एक नई परियोजना शुरू कर रहा है, llevando estas prácticas y todo lo aprendido y expandiéndose a un nuevo colegio: शिक्षा यूनिट "आर.वी." Cochabamba में, बोलीविया.

हमारे काम को देखने के बाद, इस स्कूल के निदेशक छात्रों के साथ काम करने के लिए हमें चाहता था और शिक्षकों को पूरा करने और परियोजना के बारे में उनसे बात करने के लिए हमें आमंत्रित किया. Más allá del entusiasmo de la directora, इस स्कूल हमारे ध्यान आकर्षित किया है क्योंकि यह हमारे प्रयोग और लगातार सीखने के लिए विभिन्न अवसरों और चुनौतियों प्रस्तुत करता है. छात्र U.E. "आर.वी." प्राथमिक विद्यालय है, जहां हम इस क्षेत्र में काम करने से अधिक कर रहे हैं, और आम तौर पर इस तरह के छात्र सरकार उस रात स्कूल जहां हम शहर में यहाँ काम के रूप में गतिविधियों के लिए समर्पित करने के लिए और अधिक समय है. Estas diferencias nos permiten profundizar nuestra enseñanza respecto al liderazgo y el trabajo en equipo. भी, इस नए स्कूल दूसरों की तुलना में बड़ा है और एक बड़े पैमाने पर संचालित करने के लिए इन प्रथाओं अनुकूल करने के लिए उत्साहित कर रहे हैं.

योगदान की प्राप्ति और शिक्षकों के समर्थन पर, हम निश्चित रूप से पाठ्यक्रम के छात्रों के लिए परियोजना प्रस्तुत किया. हम इस स्तर पर रिचर्ड की भागीदारी पसंद आया, छात्र सरकार की रात स्कूल के एक पूर्व सदस्य के रूप में अपने अनुभव बांटने. Al terminar las presentaciones, हम बहुत से पहली बार चुनाव के लिए तैयार थे. एक आदमी और एक औरत बारह छात्रों की एक परिषद के लिए फार्म छह डिग्री से प्रत्येक से चुने गए हैं. एक रोटरी सरकार के रूप में, estos doce representantes trabajarán en equipo por tres meses de gestión antes de administrar el próximo sorteo en el que se elegirá a nuevos estudiantes. 154 युवा लोगों के बहुत से पहली बार चुनाव में भाग लिया - तुलना में बहुत अधिक 10-20 आम तौर पर वे मतदान के छात्रों द्वारा चुनाव में उम्मीदवार के रूप में माने. ¡Fue muy emocionante ver cuán extendido fue el deseo de participar!

अब जब कि यह पहली पसंद पूरा कर लिया है और छात्र सरकार का गठन किया है, हम नए प्रतिनिधियों उपकरण देने की गहन प्रक्रिया है, न केवल सरकार की पहल के रूप में, लेकिन यह भी सक्रिय नागरिकों और प्रभावी रूप से उनके व्यक्तिगत विकास में - मार्गदर्शन और प्रशिक्षण वे सफल होने की आवश्यकता होगी. बाद के महीनों के दौरान, continuaremos dando una mirada al interior de este proceso y al avance del gobierno estudiantil, ¡así que estén atentos!