Fundo: A partir de 2014, temos trabalhado com alunos de uma escola noite em Cochabamba, Bolívia, reinventar o governo estudante (centro de estudante) com práticas como a seleção por sorteio, rotação (Depois de esforços limitados e horizontalidade na tomada de decisões. Experiência com estes métodos democráticos inovadores significou quebrar governo estudante completamente tradicional, que normalmente é baseada em eleições por voto, esforço de um ano inteiro e altos cargos (Presidente, Vice-presidente, Tesoureiro, etc.). Esta colaboração entre os estudantes, nós como conselheiros, professores e administradores resultou em benefícios tangíveis para a faculdade. Permitiu que mais estudantes - e uma maior escolha - participar e aprender a trabalhar juntos e ser um líder, uma vez que nos permitiu aprender lições práticas através da experimentação com essas alternativas esperançosos mas pouco testado. Visite nossa seção da página “Nosso trabalho” para saber mais sobre este projeto e outros projetos que temos com governos estudantis.


A semana passada, Quintanilla governo estudante completou a sua primeira gestão 2015. Este grupo de estudantes voluntários escolhidos por sorteio teve de superar alguns desafios complexos, mas em geral estes últimos quatro meses foram um sucesso para eles como líderes estudantis e para nós como seus conselheiros. O vídeo é uma adaptação do vídeo acima nós entregamos a cada membro do governo do estudante na sua última reunião DVD. O DVD também contém o vídeo para o seu relatório final e todas as imagens que tomou durante seu mandato. Isto foi acompanhado por impressões dos melhores fotos que tivemos de cada membro e cartas personalizadas que eles têm pontos fortes e fracos que nós vê-los como uma equipe e como líderes em treinamento. Os alunos realmente gostei desta versão.

Materials

Membros do governo estudante que recebem seus cartões, fotos, DVDs documentação e gestão

Oito membros (quatro mulheres e quatro homens) Eles foram escolhidos por sorteio entre os voluntários em fevereiro, no início do ano letivo. Destes oito, apenas três terminou quatro meses e tornou-se um suplente (sempre suplentes seleccionados nos sorteios). Esta administração de baixa taxa de conclusão é representante de um dos grandes desafios que encontramos no trabalho com esta população na escola noturna: instabilidade.

A maioria dos estudantes têm vidas complicadas - tanto em casa como no trabalho. Um dos oito escola esquerda (e por que o governo do estudante) após um mês de escola porque eu não poderia encontrar alguém para deixar seu bebê em segunda a sexta entre 7 e 10 da noite. Outro estudante deixou a escola para trabalhar em lugar de seu pai. Outro teve que deixar suas salas de aula depois de um acidente na carpintaria onde trabalhava. Outra pessoa tinha que ir para outra escola por causa da preferência de sua mãe. Muitos dos deputados que foram eleitos na mesma empate em fevereiro e não foram matriculadas na escola quando eles procuraram governo. Outros queriam esperar para entrar como titular no próximo sorteio (Eles pareciam confiantes de que as tocasse), em vez de entrar no governo no gerenciamento de mídia. Apenas um deputado entrou e foi bem recebido na equipe.

Perante estes desafios, isso mostra que os alunos que completaram a sua gestão são muito orgulhosos de suas realizações e também estamos orgulhosos deles. Como pode ser visto no vídeo, eles enfrentaram a injustiça de professores: um professor era, alegadamente, não aceitando trabalhos pelos alunos com uma cópia do livro de curso em vez de comprar o original do mesmo. Eles também levantou fundos para todos os alunos a reconhecer o chefe de saída da escola. Sua realização mais marcante foi a fabricação e entrega de cartões de identificação estudantil para estudantes universitários, um trabalho que envolveu bastante logística, manipulação de dinheiro e tempo. Mesmo foi a principal realização do governo do estudante no ano passado, e antes que os alunos desta faculdade já teve cartões de sócio e quase sempre foram cobrados a passagem normal, sem acreditar que eles eram estudantes (à medida que são maiores, Eles voltam para sua casa em 10 noite e têm uniformes como outras escolas). Além de que os cartões, neste estudante de gestão membros do governo foi para a faculdade em um domingo (o único dia livre para a maioria) para limpar e organizar uma sala de aula desocupadas usado como escritório. Em seguida, eles escreveram uma carta ao Ministro da Educação solicitando um computador para sistematizar que querem estabelecer uma biblioteca na escola. Finalmente, eles usaram os seus fundos de convidar suas mães e outras pessoas que cuidam deles para o Dia das Mães. Seu último cargo foi o de apresentar um relatório completo para toda a escola e fazer o sorteio em que foram eleitos para substituí-los estudantes.

Durante os quatro meses, temos sido capazes de vê-los se juntar como um time. Eles criaram suas próprias regras sobre coisas como o uso de telefones celulares em reuniões, Assiduidade e Pontualidade, Eles complementando processos reunião sugiro que você. Eles forneceram suas próprias reuniões com o nosso apoio como consultores e dividiu responsabilidades e tarefas entre eles. Dois membros, que sempre eles colidiram nos primeiros meses de sua administração, Eles aprenderam a trabalhar juntos, respeitar uns aos outros e até mesmo (provável) caindo bem! Este grupo também tratado muito melhor o seu dinheiro de forma responsável e transparente que os dois esforços no ano passado (um sinal de que estamos melhorando como assessores). Dos 500 Bolivianos (ao redor de $72) que conseguiu durante o seu mandato, contas não pode ser feito apenas 10 Bolivianos ($1.44). O aluno voluntário tocou a dinheiro colocado cuidados 10 Bolivianos bolso para corrigir o erro e ainda o relatório disse que toda a escola que o erro ocorreu.

Em artigos futuros, vamos compartilhar nossos pensamentos e detalhes sobre as maneiras pelas quais nós apoiamos como consultores - processos de Reunião, Grupo regulamentos, ferramentas visuais, coisas que funcionaram e não funcionaram, etc. Vamos também realizar entrevistas com esses alunos para ouvir mais sobre suas experiências e dar atualizações sobre o novo grupo de representantes dos estudantes a serem eleitos no próximo sorteio. Esta entrada de vídeo e até, porém, Eles são dedicados a alunos que acabaram de seu mandato no governo estudante, seus desafios e conquistas. Parabenizamos.

Nós terminamos com mais uma coisa: em nossa última reunião, juntos, pediram aos quatro alunos se eles teria proposto candidatos se tivesse havido eleições ao votar na escola em vez do sorteio. Três dos quatro imediatamente respondeu "não". Que pena que teria sido para eles como indivíduos na educação e na unidade de ensino ao qual eles pertencem, se não tivesse tido essa oportunidade.